[全球网络技术综合报告]据路透社报道，韩国议会最近投票通过了一项国家法案，该法案从2026年开始澄清，不得使用智能手机和其他智能类设备。该法案在许多法律标准的许多领域提高了对校园手机的限制，从而提供了规范使用电子校园设备的机构基础。该法案清楚地指出，该禁令仅适用于上课小时，不涉及休息和放学后的设备。在确保管理方面的灵活性方面，法律赋予学校和教师防止学生携带和gumammobile手机的权利违反了校园法规，并且还指出，学生可以根据紧急情况或批准的教育和教学场景使用相关设备。值得注意的是，该法案未设置特定的笔Alties，但更专注于通过系统指导和调节行为。 回到政策背景后，大多数韩国学校都按照自2023年以来的地方教育部门的准则限制了教室中手机的使用。该法律已实现了全国政策的统一性。这种过渡与更突出的“手机成瘾”密切相关。韩国政府在2024年进行的数据显示，将近四分之一的公民失去了对手机使用的控制权，而儿童和青少年的比例高达43％。调查指出，过度使用手机会对青年，心理和社会健康的身体健康的发展产生负面影响，并已成为促进该法律的重要考虑因素。介绍该法案后，社会层面也出现了不同的声音。一些反对者认为禁令Ay违反了沟通自由，隐私和追求幸福的权利，并通过加强教育，指导和培养学生的自我控制技能而不是采取全面限制来解决问题。从国际角度来看，韩国不是第一个调整校园手机使用的国家。法国，芬兰，意大利，荷兰和中国早些时候引入了政策，以将手机在校园内的使用到各种程度。美国采用了一定程度的独立决策模型。目前，包括纽约，佛罗里达州，弗吉尼亚州，南卡罗来纳州在内的14个州清楚地实施了对上课时间手机使用的严格限制。所有国家都探索有效的方法来平衡校园管理技术的舒适性和青年成长。 （Chu Jun）