Taking a "negative list" as a starting point, the associated principles are combined with a "not making" detailed listing, and promoting the construction of a more systematic and more effective management mechanism, we better create a fair, just, positive and healthy education ecology, which requires unified purchase of uniformed uniformed schools at low quality and high-quality school sales teaching, and providing campus foods "Standards ... Such an irregular school management occurs occasionally, and society pays great attention to它需要立即提出更有效的解决方案。埃德（Ed），管理不足也造成了一些违规者。 为了进一步清洁和纠正违反教育法律并违反人民利益的学校管理行为，最近教育部的总办公室发布了一份通知，以执行年度行动以改善基础教育的标准管理，并在教育管理之前直接列出了基础教育管理问题中的一些密钥和困难的问题。人们还记得。 “消极主义者”是促进学校标准管理并产生强大影响的强大工具。去年启动学校行为的“负面列表”今年开始扩展，并在评论，学校政策和法规，食品安全，校服等方面提供了新的内容。为了使学校管理标准化的长期机制，我们还必须加强责任的实施，c进行了矫正，以及监督的创新方法，以防止“压迫葫芦增加”。许多地方都对智能校园管理系统进行了投票，用于监视开放课程并通过大型数据翻新实时任务。仅通过将“负面列表”作为起点，在详细的“不要做”上对相关原则的批准并促进了更系统和有效的标准化管理机制的构建，我们就可以更好地创建公平，公正，公正，积极和健康的教育生态学。我们还应该看到，规范学校的行为不仅是保护教育底线的必然选择，而且是提高教育质量的自然要求。事实上，在某些教育概念的影响下，在假期期间参加课程的非法课程，“选择最好的学生”d非法的跨区域入学率很难销毁。 4月，教育部报告了许多常见案件。在采访中，五月案还发现，一些学校设立了“阳和杨”的时间表，以向教育部门报告一个，并实施另一个。除了偏离这条道路的概念之外，它依赖于整个学校的不规则行为，它缺乏思考，并且在促进教育质量并促进身心健康和心理健康的全面发展方面具有最低的解决方案。初等教育是许多要点，长线，广泛和大量的，而不是pantis，因为城市的发展以及农村和区域发展是各个地方学校的管理水平的很大差异。进一步建立标准学校管理可能不会停止“严格控制和控制”，但我们还必须努力促进教育资源的最佳提供和共享es。只有通过有效地协调在线和离线资源，使用进出校园的力量，并促进学校管理标准中基础教育的平衡和内涵发展，父母才能使它变得更容易，社会将变得更加愉快。基础教育领先于教育，是发展教育能力的重要基础。随着时间的发展以及技术的变化方式，教人们的原始意图都不会改变。学校的标准管理只是起点。我们真正追求的是为教育建造肥沃的土地，以便每个教室都可以成为健康成长的营地，并且每个孩子都可以发光自己的智慧。